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谁持彩练当空舞 

——我们的花样跳绳课程叙事

作者｜张晶

江苏省新沂市新安小学

来源｜随缘遇见

图文编辑｜守望新教育 

我本来是一名英语教师，但是由于工作需要，我走上了另一条专业发展之路，成了一名小学体育教师。

也许正是这样的阴差阳错，我的职业生涯发生了戏剧性的变化，我遇见了新教育，也遇见了另一个出彩的我！

知否，知否，应是绿肥红瘦

上大学期间，我是学校健美操队的队长，19岁开始兼职做健身教练，对舞蹈和运动情有独钟。我那时就憧憬着做一名快乐的舞者，我以为我的生活应该是在云起风拂中，长袖翩翩，婀娜起舞。

2010年8月，我幸运地以全市总分第二的成绩考入新安黄墩小学。从那一刻，我就做好了在教育这个舞台上奉献青春的准备。教育的百花园，本应是万紫千红，绿肥红瘦，但是无情的现实很快击溃了我的梦想。慢慢地，我发现，家长的眼里分数最大，老师的字典里学科成绩最重要，为了追求分数，大家都在莫名的焦虑中苦教苦学，直至违背规律、不惜损伤孩子的身心健康，孩子们失去了凝望世界的明眸，失去了学习和生活的幸福与快乐。我内心的火苗也慢慢地弱下来，郁郁寡欢的我渐渐滋生了想要辞职的念头。

苦否，累否，凝结汗水一掊

2015年秋，新教育实验走进了新沂，朱永新教授的报告让我的心泛起波澜，而一个个榜样教师的叙事更让我热血沸腾。我盼望将自己打碎，重新捏塑自我。

为了研发适合自己的卓越课程，真正把体育艺术“2+1”项目落到实处，中心校组织我们到外地观摩，一个学校的“花样跳绳大课间”让我眼前一亮，我被学生欢快的运动场面震惊了，原来绳子还有这样丰富多彩的跳法！回来后，我的心情久久不能平静，跳绳与跳舞，虽然一字之差，但这不正是我的优势吗？跳绳，取材简单，不受场地限制，于是一个念头产生了，我要在我们这个偏僻的农村小学做我们自己的花样跳绳课程，要做，就坚持做好！

我立刻行动起来，我先上网学习，搜索了花样跳绳的各类视频，网购来一根跳绳，开始对照视频自己学着跳，我把自己关在一间空教室里，一遍遍尝试，每次都跳得满身大汗、气喘吁吁。下班回到家也停不下来。有时，一个花样动作要反复跳上上百遍，才能学会。晚上趁女儿睡着了，我继续看视频，真正体会到了废寝忘食的含义。

第二天，再把我学会的花样传授给孩子们，大家都觉得很新鲜，跳得很开心。一时间，学校掀起了学习花样跳绳的热潮。两个月后，学校的课间操变成了我自编的绳操。每个班级也有了属于他们自己的集体花样动作，班主任、老师、还有家长都加入了进来，人手一根绳子，自由跳、分组跳，或是聚在一起比着琢磨新的花样动作，我鼓励学生自主创编花样动作，经常有孩子兴高采烈地跑到我面前说：“张老师，我们又编出了一个新花样，来，跳给你看看。”

真是想不到，繁忙有趣的课间活动竟悄然改变了孩子们的习惯，他们课间尽情的动也换来了课堂上充分的静。分管德育的蒋国庆主任说：“这项课程的研发真好，现在孩子们快乐、老师快乐、我也省了很多心，过去，我最担心大课间了，唯恐学生追逐打闹出现安全问题。”家长们也很高兴，他们说：“学校还是那个学校、老师还是那个老师，但感觉校园充满了生机，孩子们变得更快乐了。”有外地参观的老师还悄悄跟我说：“你们的学校，怎么找不到小胖墩呢？”

去年8月，中国儿童生长发育公益传播活动在徐州儿童医院举行，我们应邀参加了活动，学生们健壮的身材、轻盈的动作引来了多双羡慕的眼神。他们都说：“你们的孩子看着好健康好结实呀！”

花样跳绳课程的研发逐步走向规范、深入，我们与体育课紧密结合，突出两项工作：（1）强心计划。每节体育课保证孩子们有至少5分钟的速度跳练习，达到了强心健体的目标。（2）分级达标。根据孩子们的年龄特征，我将花样跳绳难度设置了六个级别，一二年级的孩子要完成一级动作，三四年级的孩子要完成二级动作，五六年级的孩子要完成三级动作，被选拔进入跳绳社团的孩子就有机会修炼更高级别的动作，代表学校去参加比赛。六级课程标准的设置可以激发孩子们学习的主动性，孩子们在争相比拼中感受不断突破的成就感。刚才我提到的跳绳社团是由我平日在教学中发现的有潜力的小小“天才”们组成的。他们身体素质好，节奏感强，最主要的是非常热爱跳绳，对于这些孩子，我要深度挖掘他们的潜能，在全校师生面前起到榜样带头的作用。

美否，酷否，尽在精彩回眸

为了进一步激发孩子们跳绳的兴趣，培养孩子们顽强拼搏、团结奋进的精神品质，学校决定让孩子们参加一些比赛。2018年6月1日，我们参加了在安徽亳州举办的全国跳绳联赛，小试牛刀，竟取得了一个团体第一名、2个团体第三名、个人项目5银7铜的好成绩。

2018年10月，我们又参加了在南通如皋举办的江苏省首届跳绳锦标赛。孩子们与世界冠军同台竞技，斩获了2个团体第二名，一个团体第三名，个人项目3块金牌、5块银牌，总分第三的好成绩。颁奖晚会时，裁判长来到我们面前说：“你们进步真的很大啊，继续加油！”

 这次比赛也出了些意外，距离比赛开始还有两天时，二年级的颜弋林不小心把手腕摔肿了，很严重，她的妈妈给我打电话说，为了安全还是不让他去参加比赛了。电话里，我听到颜同学哭得很伤心。他央求着一定要去，我请示校长。校长说：“应该带去、看看也好。”是的，这也是有温度教育的一部分啊。到了比赛场，拦都拦不住，颜弋林带伤坚持上场，完成了报名的项目，还获得了两个单项第二名的好成绩。

这一年，我们也收到一些额外的奖赏，学校在全市六年级学业水平测试中获得了很好的成绩，秋季开学，有几个原来转进城区的学生竟然转了回来，而我也忘了曾经为什么那么决绝地想改行。

笑否，哭否，烙在心底深处

有一个女孩叫陆子雯，我们都叫她蚊子。在训练中，她的手心被石子划伤,要不是我看到地上的滴滴鲜血,她还不准备告诉我。她说：“老师没事的，我光想着学动作了，一点也不疼。”孩子的坚强让我的心一下子柔软了起来，眼泪模糊了我的双眼。我为她包扎了伤口。孩子们在训练中受伤是常事。我相信，只有不断地磨砺和挑战，才能收获柳暗花明的喜悦。

2018年全国联赛结束后，有两个女孩子面临毕业要离开我了。为此，我惆怅了好几天。当我告诉她们时，两个女孩子就先哭了起来。随后所有同学都哭了起来。我也泪崩了，抱着孩子们一起哭。上课后，我红着眼睛回到办公室，一想到她们哭泣的脸庞，我就忍不住地掉眼泪。听班主任说，两个女孩趴在桌子上哭了一节课，中午还有个家长给我打电话说孩子午饭都没有吃。我很担心,下午课间，又把大家召集起来，为他们买了雪糕，坐在一起边吃边聊，又见他们天真无邪的笑脸，我心中的大石头才算放下。

研发课程三年来，我和孩子们一起玩、一起跳，一起笑，一起哭，我也看到一群农村的孩子昂首走进全国赛场，摘金夺银，我们的花样跳绳也迎来了省内外十余家学校的参观者，《中国江苏网》《徐州日报》等多家媒体也做了报道，去年也获得了全国新教育卓越课程入围奖。

人的一生虽然漫长，可做的事情看似很多，但其实真正能做的，不过只有一件而已，这件事就是一个人来到世间的使命。新教育让我找到了我的价值，她唤醒了我心中的潜能，帮助我找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事！