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“双减”背景下学校高质量发展的思考
朱永新：准确把握“双减”的内在逻辑、价值追求和精神实质——如何正确处理好“双减”的五个关系？
“双减”背景下学校高质量发展的思考
《基础教育课程》2022年第1期
本文阐述了“双减”政策的深刻内涵和深远意义，以及“双减”对学校教育的深刻影响。特别是从“双减”与国家建设高质量教育体系的关系入手，阐述了学校高质量发展的路径、策略和方法。
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守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。