盘点|张祖庆写给一线教师的书
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01《给语文教师的新建议》
02《刚好遇见：张祖庆散文精品集》
散文之贵，贵在其真。这里的真不仅仅只是情感之真。
情感之真是文学的共性，连最荒诞的童话、幻想小说都概莫能外。散文之真，讲究作者本身的生活之真生命之真。
在“逢人只说三分话，不可全抛一片心”的文化语境里，一个写作者，在众人面前公开“露真”，除了底气还得有勇气。
当然，散文也可写些花草虫鱼、山川日月之类的，来个托物言志，明话暗说，在借景抒情的同时，规避一些风险，换得一份保险。可祖庆老师几近完美地避开了它们。
祖庆老师的整部书稿，写作内容全是他的生命写真，其中不乏劲爆之料。我想，他约摸是做好了拉仇恨、惹麻烦、遭口舌的准备了的。而一个执意要将自己剖腹掏心给别人看的人，谁会不称道他的坦诚与率真。
这也便是他的真贵了。
——节选自 何夏寿 序《真的有趣》
03《名家名篇里的写作密码》
04《童年不可错过的文学课》
05《光影中创意写作》
06《统编教材文本解读与教学设计》（合编）（1-12册）
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》一书汇聚了中国语文报刊协会名师专业发展委员会暨全国小学语文名师工作室联盟多位名师工作室主持人及学员的集体智慧，体现了“全国小学语文名师工作室联盟”重要研究成果。
本套教师教学用书有三大亮点：
一、“文本教学解读”指向语文教学内容的解读；
二、“板块式活动设计”指向语文实践活动的有效设计；
三、附赠名师制作的每课课件。
《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》（1-12册，将于2020年2月出齐）是统编语文教材的配套教师用书。是一套既能反映语文教学改革较新理念和研究成果，又能切实有效地帮助教师备课时答疑解惑的实用的教学用书。该书的编写指导思想为：一，强调语文核心素养的培养。二，强调学生的实践活动。三，采用板块式教学设计模式。
从以往的侧重“课文内容解读”转变为侧重“语文教学内容的解读”，解决了“教什么”的问题；从以往的侧重“课文内容讲解的设计”转变为侧重“语文实践活动的设计”，解决了“怎么教”的问题。因而，这套书为小学语文教学用书编写提供了一个新的范式。
——吴忠豪（上海师范大学教授）
07 《非连续性文本教学与测评》
08《张祖庆讲语文》
其实语文很简单，它承载着“价值引领，铺垫人生底色；习惯培养，形成持久学力；兴趣发展呢，引入读书殿堂”这三大功能。这是《张祖庆讲语文》中的一段话。确是如此，读着张老师的书，你会豁然开朗，原来语文就是这样教啊！
简约而丰满的，是我一贯的主张和追求。“带领孩子们用语文的眼睛发现人生和世界的美丽”，这是我的语文教育理念。
扫码，进入“谷里—网上书院” 期待与你“刚好遇见” 春节期间停止发货，正月初八恢复 编辑：木子
审核：小北
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