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与新课标同行,这个十万师生共实践的共读活动,你一定要知道!

祖庆说 2024-01-09


祖庆说陪你走过第2198


新学期开始,各地纷纷开始《义务教育语文课程标准(2022年版)》的学习培训活动,近来老师们估计张口闭口都是“新课标”啦。“学习任务群”、“整本书阅读”等也成了热门词汇。


· 如何深入理解新课标的理念和要求?

· 如何准确地践行、落实这些要求?

· 如何打开自己的教育视野,提升自身的教学能力?


想必在未来很长的一段时间,这些问题都会成为很多老师摸索的主要课题了。


在此,有一个宝藏活动我要再次隆重地介绍给大家——全国百班千人读写计划。跟随这个活动的老师可以说在6年前就开始脚踏实地实践新课标中的很多理念和要求了。



我们采访了8位多次参加这个活动的老师,来听听他们怎么合理运用一个阅读活动,贯彻和实践新课标——


新课标:

倡导“多读书、读好书、读整本书” 。


对于这个要求,四川省成都市实验外国语学校附属小学语文老师郑燕红说:“我一期不落地参加过44期百班千人的共读,所带领的班级曾从一年级跟到六年级,在百千一共读过200多本书,师生都有很大的收获。”

据郑老师介绍,这个“全国百班千人读写计划”以学期和两个假期为单位,每个学期开展3期共读,每期老师可根据自身及本班学生的学情选择1-2本书,以共读为主;假期则可以远程指导,以学生自读为主,阅读多本书籍。六年下来,郑老师已经带不同阶段的孩子读过200多本书,积累了大量整本书阅读教育的素材和经验。她说:“教科书上被规定的学习内容是孩子们有些索然的,但多种形式的共读是他们非常喜欢的。因为在课外的共读中有那么多奇妙的故事,那么优美的话语,那么动人的情感……他们不仅喜欢猜,喜欢读,还喜欢说,喜欢写。”



 新课标:

应“统筹安排课内与课外、个人与集体的阅读活动”。


这句话实践起来其实有非常多的细节:课内怎么读,课外阅读在什么点上与课内相结合?学生自己读什么,什么书又更适合班级一起读?班级一起读又是为了解决什么问题?很多老师一做起来就感觉千头万绪,不知从何处下手。但有些老师幸运地在这个“全国百班千人读写计划”里找到了部分答案。广东省深圳市鹏兴实验学校语文老师刘艳茹说:“百班千人开展的共读充分考虑到了课内语文要素发展和练习的需要,鼓励个人阅读,更为集体阅读营造了最佳的实践环境。”之所以能做到这一点,是因为这是一个以专业打底的阅读活动,主要发起人和导师都是专业的语文老师,更是阅读教育理论和实践经验都非常丰富的语文名师。

新课标:

应“兼顾教师指导和学生自主阅读”。


这一点吉林省长春市九台区南山小学语文老师吴淑清也非常赞同,但成为有指导能力的老师是需要不断地实践和积攒经验的,她说:“孩子自主阅读能力的发展,有赖于老师的有效协助。百班千人每期的共读活动都由师生共读与学生自主阅读组成。参加了28期共读后,我渐渐成了更好的‘有协助能力的大人’。”

在课后服务中,吴老师还利用百班千人活动的平台使学生从读—思—写—情感体验的读书过程,一步步引导学生怎样读书,有效地激发了学生的读书兴趣,培养了学生的阅读能力、思考能力、想象能力以及写作能力。


新课标:

应“引导学生了解阅读的多种策略,运用不同的阅读方法”。


福建省仙游县山立学校语文老师张燕群说:“预测、联想、对比,浏览、略读、精读,小学阶段需要了解和发展的阅读策略和方法在百班千人共读中都可以接触和不断练习。”

在以往的共读活动中,张老师非常善于针对不同的图书,使用不同的阅读方法,来引导学生去进行深入的阅读和理解。多次班级共读都被报道在百班千人的公众号上。

新课标:

鼓励“建立读书共同体”。


湖南省长沙市宁乡市大街岭小学的黄红兵老师,已经参加了10期百班千人共读,他说最开始吸引他的就是通过这个共读活动,可以建立老师、学生和家长的学习共同体、阅读共同体,而且这个理念百千已经坚持了六年。

黄老师在组织学生进行班级共读的同时,还会动员家长和学生一起进行亲子共读,通过班级共读、亲子共读,建立完整的读书共同体。


新课标:

应“借助信息技术为学生提供写作、展示、研讨和交流的平台” 。


浙江省临海市哲商现代实验小学语文老师綦爱军说:“读进去,写出来,百班千人为学生提供了更大的写作、展示和交流的平台。我一共参加了29期百班千人共读,有28位学生获得了创意写作奖,其中有3篇在《快乐作文》《小读者》等杂志上发表。”

新课标:

“不同的学段侧重阅读不同类型和体裁的图书” 。


浙江省绍兴市越城区柯灵小学教育集团语文老师葛龙玲老师,参加过40多期百千共读,带孩子读过图画书、文学名著、中国神话、寓言故事、红色经典、科普科幻、诗歌、散文、长篇小说……多元的阅读书目,完整覆盖新课标“不同的学段侧重阅读不同类型和体裁的图书”的要求范围。

葛老师在共读活动中,还曾让孩子们建立了属于自己的电台,每个人都体验了一把当主播的感觉。

新课标:

鼓励“设计、开展多样的读书活动” 。


浙江省台州市临海大洋小学北校区语文老师奚海燕说:“参加百班千人共读以来,我在导师的启发和指导下,开展了形式新颖的新书发布会、读书分享会、小小朗读者、阅读模仿秀等好玩多样的读书活动,让孩子们从心底里感受到阅读的乐趣。”


看了上面这些老师的采访,看到他们早早就已经开始实践新课标、实践整本书阅读,你有没有惊呼,这么紧贴新课标的宝藏活动,怎么没有早点知道?


目前这个宝藏活动已经进行到第45期了,报名正在进行,点击海报即可了解详情哦↓


快来,与新课标同行,与十万师生共实践吧!

—END—
来源 | 百班千人  编辑 | 书生
主编 | 卓雅  终审 | 种豆南山
推广合作 | 木子(微信)lixin13551044584
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷● 中秋假期,适宜收藏苏轼诗词270首赏析合集 张祖庆:无法活成黄永玉,有幸与他同时代 中秋节手抄报模板、素材,为孩子收藏
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