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开一朵属于自己的花——2020关键词索引之五:自我、榜样、新教育、相信、专注

陈东强 守望新教育 2021-10-25

【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——


呈人之美,成人之美。

我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。(周国平)

相信种子,相信岁月。播下种子,以日以年,守望岁月,静待花开。(陈东强)



“苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新,德贵日新。常新,自新,全新。”(《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。[守望新教育],守望真善美!

麦田里的守望者——2020关键词索引之一:生命、行动、幸福、教师、阅读

在希望的田野上——2020关键词索引之二:文化、教室、课程、校长、家教

为了大地的丰收——2020关键词索引之三:成长、深耕、未来、儿童、美好
穿过生命散发的芬芳——2020关键词索引之四:新生命、新艺术、新人文、新科学、新德育

......


开一朵属于自己的花
——2020【守望】关键词索引之五:
自我、榜样、新教育、相信、专注
编辑|陈东强


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自我


生命就是书写一个故事,教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事。

       

新教育实验的一个重要命题就是:书写教师的生命传奇。我们认为,生命就是书写一个故事(叙事);教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事;从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨,并用生命最大段的篇幅来展开与书写。(新教育)


找到你自己,唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么?
记住一点:我们的教育是要培养一个幸福的人、一个完整的人、一个更好的自己!
即使生命如尘,仍愿岁月如歌——把自己活成一道光
成就自己的灵魂——做成一个人
一场自我发现的英雄之旅

用阅读唤醒完整的自我
要追问自我是否成长——所有的力挽狂澜都源于专业素养
改变自我,改变世界——基于新教育的教师生命叙事个案研究
身为教师,如何精神突围和自我拯救?
千圣皆过影,良知乃吾师——建立自我,追求无我

教师与教育叙事——勾画出你的教育主题词:打开一条通向儿童世界的路,一条通向自我职业生命的路
当见山高月更阔——无论如何也要让太阳的光芒在自己的身上闪出
你必须决定自己的进化方式——《原则》动画中揭示的八大启示
一个人的最大幸运,是在人生中途遇见自己的使命
你必须决定自己的进化方式——《原则》动画中揭示的八大启示

你能真正拥有阅读,那才是真正拥有了你自己
安静的力量,丰富的安静——静下来做自己,安静做事,是最靠谱的修行
写作是倒逼自己成长最快的方法——写作的八大策略
创造一条属于自己的道路——耶鲁教授:为什么很多人名校毕业,却终身碌碌无为?
让自己变幸福的20件小事
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榜样


一朵具体的花,远胜过一千种真理。


让榜样言说,用故事书写。


新教育是由鲜活的实践和生动的教育叙事组成的。(新教育)


在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育·先进榜样人物故事汇】暨新教育20年200人系列(第一辑 )
在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育·榜样人物故事汇】20年200人系列(第二辑 )
在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育】新教育实验20年200人系列(第三辑 )

朱雪晴:图说《新教育在银河》(十二讲)——走,我们去找好教育


面对教育,我们需要怎样的成长——新教育的玫瑰
新教育种子缘何落地培新?——怀里揣着一个梦
遇见新教育,遇见更好的自己
满园芬芳,新教育的大丰模样——大丰新教育的气魄、气象和气质
一所真正在做教育的小学——致敬美好最好的方式,就是亲手把它创造出来

陈慧君:书写我们的生命传奇
满园芬芳,新教育的大丰模样——大丰新教育的气魄、气象和气质
牵手新教育,助推学校内涵发展—— 践行新教育,让校园里的每个生命绽放光彩
“爱你一万年”——做一个幸福完整的教育人
寻芳出本真,美自翩翩来——来自厦门同安区滨新幼儿园的幸福成长故事

彭静:点亮一盏心灯,温暖乡村教育
感恩,我的青春与新教育同频
和新教育一起奔跑的日子
十年,新教育浸染岁月——“喜闻乐见” 拨开眼前的雾
奚亚英:在“阅读”与“未来”之间架起桥梁——做一个有书桌的校长

罗军:循着心中那束灯光前行
张硕果:光阴的故事——我和新教育这些年
储昌楼:新教育文化与课程的校本化——从“千灯映月”到“月映千川”
张丙辰:栖居在新教育的芳草地
感恩与祝福——“新教育20年20人”颁奖词出笼始末
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新教育


可以断定的是,作为一场对抗“教育异化”的实验,理想主义者试图从从源头上救赎中国教育危机的努力,起码可以视作以“人的教育”为旨要的“新希望工程”的剪彩仪式。——章敬平

新教育的一系列关键因子和系列行动,让教育的理想主义扎扎实实地落在大地上,促使素质教育在整体推进中有突破,在突破中整体向前,行程中一直闪耀着素质教育之光。——成尚

新教育实验有着怎样的历史渊源?

20世纪新教育运动的重要推动者

欧洲新教育运动的杰出代表

新教育是什么——新教育之精神

什么是新教育?新教育究竟新在何处?


过一种幸福完整的教育生活

让教育沐浴人性的光辉
守望美好,致敬行者!——新教育,2020我们一起走过
于危机中得新机——面对疫情,新教育的行与思
新希望工程:一场对抗教育异化的实验

新教育的完美教室与道德图谱
让每一颗星星在银河里闪亮——银河小学:新教育的珠穆朗玛
探路者——新教育,我们一直在路上
守望教育的田野——新教育的理想和行动
中国教育改革的民间样本——新教育实验二十年20本(套)典藏图书推荐目录

“教育是一首诗”——新教育《大丰宣言》《20年专题片》《颁奖盛典》《主题歌》《主题报告·叙事·报道》……
新教育之光——新教育实验的奥妙何在?
新教育——未来教育的一面旗帜
新教育,我们一直在路上——新教育实验历届年会掠影(2020版)
让梦想开花!——我和新教育实验

找到你自己,唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么?
新教育实验的一面旗帜——专访许新海:努力让孩子们都能过上幸福完整的教育生活
当代教育家的知行合一
教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁
快开学啦!如何写下明亮诗篇第一行?——新教育学校里的仪式课程

以项目组的形式推进新教育十大行动——她们是这样打开新教育实验局面的
新教育实验的“代言人”,中国两会的“记录者”——如何当好“群主”?朱永新说了这三点
新教育阅读宣言——阅读的力量
俞敏洪对话朱永新:对未来教育的思考
感恩与祝福
我们一起在云端起舞
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相信


源于自发,起于认同,本源同心,知行合一。从新教育实验开始上路的那一刻起,我们一直在寻求相同尺码的同道人。这个“尺码”,最关键的一条,就是具有追寻理想的教育情怀。

新教育实验,不是领导布置的一项任务,也没有获得高分的教育秘诀,甚至也不是别人对我们的一项要求。我们之所以自发并虔诚地坚持去做,是因为我们心中有理想:让师生过一种幸福完整的教育生活。——卢志文

相信成长的力量——“成长”和“长大”,是两个不同的概念
方向比方法更重要——相信是一种力量
相信种子,相信岁月——2019年新教育实验十件大事实事
相信的力量——一个新教育的“单干户”的生命叙事
相信的力量背后是见识和格局

真正的高手都是悄无声息的摆渡人——永远要相信,在很多角落有人在默默坚持伟大的事情
信仰荒芜的时代,我们还能相信什么?——照管你自己
相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一颗参天大树——林虹的种子课程
相信种子,相信岁月——净明小学“种子课程”行动叙事
底线是一种理想——国人缺的是信仰还是底线?

危机也是契机,一位特级教师写给家长们的一封信!
致家长的一封信:如何引导孩子在家学习——在家学习与在校学习的互动与边界
全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在——坚持的愿望,才是真的年味儿
用行动和坚持赢得梦想——瞎忙的老师和高效的老师啥区别?这九张图说明白了!
在云阅读中坚持深阅读——回归经典阅读:沉潜往复,从容含玩

用行动和坚持赢得梦想——新起点,新阶段,一个普通老师、一所实验学校、一个区域如何有效推进新教育实验?
只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹:新教育实验的十大行动
用行动和坚持赢得梦想——瞎忙的老师和高效的老师啥区别? 这九张图说明白了!

麦田里的守望者——2020关键词索引之一:生命、行动、幸福、教师、阅读
在希望的田野上——2020关键词索引之二:文化、教室、课程、校长、家教
为了大地的丰收——2020关键词索引之三:成长、深耕、未来、儿童、美好
穿过生命散发的芬芳——2020关键词索引之四:新生命、新艺术、新人文、新科学、新德育
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25、


专注


专注是一种智慧。专注一件事,砍掉多余野心,让目标变得少而重要,掘井及泉,精益求精,将这件事情做到极致,时间会给你要的回报。

精要主义是一种自律系统的方法,用语,主动自觉决定个人贡献的峰值所在,然后斩除一切障碍和冗余,心无旁骛地执行那些最重要的事情。目标明确,重点突出,和在要事上的全心贯注,可以帮助人们取得成功。

化繁为简,专注最有价值的事情
如何解放大脑,学到极致?
如何化繁为简,专注于最有价值的事情?
做一个行业有所专注的人
一生只做一件事——从极简到极致

找到你的兴趣与使命,以独立之心,做合群之事
十年,新教育浸染岁月——“喜闻乐见” 拨开眼前的雾
伴随着我成长的三个问题——在新教育成长二十年
遇到新教育,就是遇到最深的自己——十年深耕新教育,培养未来新教师
十年:修炼、深耕与传扬

坚持是恒久的享受;您还记得“朱永新成功保险”吗?
全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在——坚持的愿望,才是真的年味儿
永远要相信,在很多角落有人在默默坚持伟大的事情
做教师的意义感和幸福感,只有你投入其中才能够获得
一场持续了20年的实验,发现了中国教育的大问题
真正优秀的人,会持续地自我完善
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“《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强(《向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整》)

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新(《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》)


《守望新教育》特别链接——


新教育研究院简介——了解和加入新教育指南(2019最新版)

重磅!中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动

向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整

“新教育实验”价值系统的特征与实现路径

新教育之光——新教育实验的奥妙何在?

在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花

图说《新教育在银河》(十二讲)——走,我们去找好教育

新教育——未来教育的一面旗帜

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守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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