这是一道特别的成长风景｜《天蓝色的彼岸》导读设计
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这是一道特别的成长风景
——《天蓝色的彼岸》导读设计
孩子们，晚上好！我相信今天晚上到了这里的孩子不仅仅是四年级的孩子，应该是每个年级的孩子都有。其实不管是几年级，今天能够到这里来收听的孩子，应该都是对这本书有一定兴趣的。其实，我也知道，今天晚上收听的孩子有真正想探讨的孩子，也有是被爸爸妈妈逼着来听的孩子，当然也有试试听的孩子。同样的，现在收听的你们当中，一定有很听话的，已经读完全本的；有某种原因还没有读完的；或许有的孩子一页都没有翻开，可是不得不来收听的孩子；不知道有没有像我小时候那样，老师、爸爸妈妈要我读，可是我只读了开头和结尾。不管你什么年级，读了多少，今天我们都试着来跟李老师一起读读这本书。今天的读书跟前面三个年级不同，我们今天先用耳朵来聆听，后面再用你的嘴巴来上麦表达。
孩子们，今天晚上正式开启我们的“成长之旅”，如果说一本书就是一道风景的话，那么这一路“成长之旅”就要经历四道不同的风景：分别将是《天蓝色的彼岸》《穿堂风》《将军胡同》《乔希的球场》。今天的《天蓝色的彼岸》将开启第一道风景，或许是最为特别的风景，因为这样的风景还真不是我们平时所了解的风景。如果没有这样一本书，我们可能真的不知道还可以有这样的视角来看这个世界。
孩子们，如果你读过《獾的礼物》，或者你读过《马提与祖父》，你都可以发现，他们都是“一个仍然活在世上的人如何去看待死亡，如何去接受身边至亲亲人的离去”的话题，唯独这一本，却是从一位离世的孩子的视角来看我们这个世界。这个视角，这种感觉是这样的描述：
【P71】
第一眼看到你平时生活过的地方，一定是件有意思的事情。但除非你死了，否则你永远也做不到这点。你可能要不服气，说“在婴儿的时候，不就是第一眼看世界嘛。看到的，满眼都是新鲜和奇异的事情。”但是你错了。你应该想到那些婴儿，其实他们什么都不懂，什么也不明白。他们看见的只能是大人的眼睛和嘴巴，听到的只能是：“哎呀呀，多可爱的小宝贝呀！”“我的小宝贝，小心肝！”“乖，乖！瞧这孩子。”这些一点意思都没有。
当时你的年龄只有半分钟大，对什么是好、什么是坏，什么有劲、什么没劲，一点也没有概念。你那时，根本不可能真正看看这个世界。这跟你坐着飞碟来到地球，第一眼看这个行星的感觉一点也不一样！
但我跟阿瑟却有这样的感觉，我们在高空向下看，我们越飞越低，就像是从高原向盆地俯冲的大鸟。
虽然我们在飞，但我总的感觉是在回家——我想你应该明白我的意思。
比如说吧，我的感觉就是自己有点像是一个什么远房亲戚，比如堂兄什么的，而且还是从很远很远的地方回老家的那种。——多少有点游子远归的感觉。周围的事物都是你熟悉的，你就是它的一部分，但是你跟它融不到一起去，你永远也不能影响到周围的事情。你就像玻璃缸里的一条金鱼那样看着外面的世界。
就是这种“玻璃缸里的金鱼”的感觉！而且这种感觉，文中的主人公哈里是这样描述的：
我现在的感觉怪怪的，真是怪怪的，说不清楚——难过，期待，感觉还是活着好，我想可能就是这些。不过这些感觉很快就过去了，我是干着最坏的工作，还想着最好的美事的那种人。“知足者常乐”，“随遇而安”，如果你不能“做你所爱的”，就必须“爱你所做的”，我觉得这就是真理。
可是，这种感觉不仅仅是“怪怪的”，也是让人难受的：
其实那天真的有风，你可以看见天上的云都在动。但是我感觉不到风吹到我脸上，因为我已经死了。
我特别怀念那种感觉，风吹在脸上。也许你还活着，根本没把这当回事。但我真的很想那种感觉。要是我再能活过来，我会写一篇作文，题目就叫《我死后所错过的事物》。我再也没有了微风拂面的感觉，失去爸爸、妈妈、姐姐以及好多好多朋友，还失去了你所有熟悉的东西，足球、电视、电脑，所有的东西！
风吹在我的脸上，但我没有感觉到它。
哈里从这个“玻璃缸”中看见了什么呢？
他看见了人们生活在继续：
我从教室大门直接穿了过去，班主任思罗克老师正在上数学课。
“如果我们用１００去除一个数，小数点应该怎样移动？”
我的手立刻举了起来，“老师！老师！我知道，老师！”
思罗克老师的眼睛正看着我。
“好，你来回答，你——”但她没有说哈里，而是叫“奥利维雅”，思罗克老师的眼光穿透了我。
太傻了，刚才我还以为自己还活着上课呢！
我把目光转向了奥利维雅，想看看她现在因我的死，难过成什么样子了——可能早就泪眼模糊，眼窝深陷了。
“小数点向后移两位，老师。”
“很好，奥利维雅。”
没有，一点也没有。奥利维雅看上去和平常一样，一点都没有遭受巨大打击的样子。
而且，她的胳膊上还没有戴黑纱，全班没有一个人戴黑纱！更没有人戴墨镜和手绢！我的书桌呢？我的书桌呢？我以前的书桌，它现在应该打扮得像一个圣地，像一个纪念我的博物馆。我的书桌呢？
他看见了人们对他深深的惦记：
就在这时，我看见我身后的那面墙了！它上面贴满了小诗、图片、照片、水彩画、还有油画，整整贴了一墙！最上面有一行大字：我们的朋友哈里。
那是我，那是关于我的。整个一面墙，都是关于我的。我说他们都忘了我，这话多傻、多不应该呀。每一个人都那么好，我简直不相信这是真的，每个同学都写了，就连跟我关系不好的同学都写了。
上面有一首小诗，写在一张蓝色卡片的白色底页里，卡片中还夹着一支压平的干玫瑰。诗的题目叫《惟有哈里》，是奥利维雅写的。但是我不想把它念给你听，这可以算是我的“隐私”，虽然它贴在墙上，全班人都能看。不过我可以老实告诉你，我读完这首小诗，心里有点酸酸的，就像你快要哭时的感觉。但是我没哭，我这个人很少哭，就像别人告诉你的，人就应该成天开开心心的。
这里还有一篇作文，叫《我的好伙伴哈里》，是彼得写的。
他也看见了因为他的离去，亲人生活的乱七八糟：
爸爸开门进来了，她们抬头看他。没有说“嗨”，没有说“今天过的不错吧”，没有说“塞车了吗”，也没有说“买报纸了吗”，什么也没有说。只是看了他一眼。每人看了他一眼。爸爸冲她们点了点头说：“我去了一趟。”然后就坐在了桌子旁边。
“我今天上午去了一趟。”妈妈说。
“我放学后去了一躺，”雅丹说，“我走的时候你肯定还没到。”
“是的，”爸爸说，“肯定。”
三个人就那么坐着，像是在沙滩上日光浴，一句话也不说。看见他们是那么难过，我都想离开这了。我的意思不是说在“另一个世界”里有多好，但在这里实在是太悲伤了，太悲伤了。在那里还可以跟阿瑟随便说点什么，跟他在一起至少你还能高兴高兴，虽然他都１５０多岁了。但在这里，令人难以相信，他们脸色是那么黯淡，表情是那么悲伤！谁见了一家三口像他们那样，坐在厨房的餐桌边，都会受不了的。
他选择：
我吻了她的脸，给了她一个幽灵的拥抱，然后赶快离开了。我没有回头看，我不能再耽搁了，我不能忍受长时间的告别。我想最好是快一点。我知道这有点绝情，但这却是最好的处理方法。
我下楼来到厨房，跟爸爸、妈妈说再见，我和他们拥抱，吻别。我多希望他们能看我最后一眼。
但我再也不能呆下去了。
孩子们，或许你会说，这只是从不同的角度来看我们现在这个熟悉的世界而已，只是“熟悉的风景不同角度来看”，还有同学会说，其实好简单呢，我们现在只要用无人飞机就可以拍出这样的效果呢！那我们不熟悉的，我们不知道的世界是什么样呢？我们不妨来看看哈里是如何来告诉我们的吧：
你一死，你就发现自己得排大队，你得等上老长老长时间，然后才轮上你去登记。一个“人”，在一张大文书桌后面正襟危坐，透过厚厚的眼镜片不停地上下打量你。
“我能帮助你吗？”他问道：“像你这样的小孩能干什么呢？你太小，还不可能有一个完满的人生。你是干什么行当的？你不该来这里！——你骑的是自行车还是什么，你应该从车上下来！”
“是的，先生，我骑的是自行车”。
那“人”透过厚厚的眼镜片再次打量你，然后说：“你应该仔细看好路再骑！”
“另一个世界”，就是人们常说的“天堂”。
纸条上还有一个箭头，指向一个小圆圈，表示“你现在的位置”；另有一个箭头指向另一个小圆圈，标明是“天蓝色的彼岸”。
说的可真够简单的，连怎么走都没告诉！
“另一个”世界是个什么地方，可真够怪的！这有点像在说：“既不是这个世界，又不是那个世界。”可到底是哪个世界呢？你的手随便指个地方，这个地方就是“这里”而不再是什么“另一个”世界了；你在地图上随便找出一个地方，那个地方就是“那里”而不再是什么“另一个”世界了。
这里密密麻麻长满了树，还有好些小土路、长长的山间小径，到处是拐角和走不完的田野。不时还出现一个个路标，“此路通向天蓝色的彼岸”。这些路标都指向太阳落山的方向，太阳一直在落山，但总也落不下去。
按理说，太阳早就该消失在地平线下面了，但它却还是挂在天上，似乎时间已经静止不动了。到处是晚霞的颜色，黄色、红色和金色交织在一起，还有一道长长的夕阳背影，就像是夏天和秋天一起跑到春天里来了！
这里虽然景色还算不错，但你还是不知道应该往哪儿走。只有路标指引你去什么“天蓝色的彼岸”，可没有人领着你走——这可不像你第一天去学校上学，有爸爸妈妈开车送。
另外再告诉你一件有趣的事情，你死后会一直穿着你刚死时穿的衣服，而且还不会变脏 。我不知道这到底是不是衣服，还是我保留着对以前衣服的记忆，以为我穿着衣服。甚至我都开始怀疑我还有没有自己的身体，自己的手、脚什么的，是不是只是我的错觉，还是我对以前的记忆。说不定，我们这些“人”，其实也都不过是一些记忆、错觉什么的呢！
阿瑟的衣服穿的很邋遢，扣子都没有了。衣服上还挂着各种过了时的装饰。对一个小孩来说，最奇怪的是他还戴着一顶帽子，还是参加葬礼时戴的那种帽子。这就是阿瑟曾经、已经、仍旧给人的印象。在我们这里，对死人来说，“曾经”、“已经”、“仍旧”这些词没有任何区别。
虽然在这个“另一个世界”里，有无数人在到处找他们以前的亲朋好友，但我觉得阿瑟是最惨的一个，因为他连他妈长什么样子都不知道。这可怎么找啊，真是人们常说的：大海捞针！
现在，你该想到我在一个什么地方了吧。在这里到处跑着各种各样的人——也许还有好多历史名人什么的呢！
你可以想像，你一旦死了，你可以遇见好多过去时代的人物。
但是很可惜，你找不到他们。那里见不到狄更斯，那里也找不到成吉思汗。穿着兽皮，死了几千年的山顶洞人你也一个见不着。（当然，“呜呕”是个例外，我在后面再跟你说他。）埃及艳后，你找不见。先知摩西，你也找不见。实际上，你见到的绝大部分死人都是跟你差不多一个时代的人。其他人都死到哪里去了？好多年前像我一样死去的那些人，都到哪里去了呢？
即便是生活在很远古时代的“人”，他们也都听说过这些东西了。即便是你跟“呜呕”，那个山顶洞人说电脑，他也只不过耸耸肩膀，那样子就像是在说：“喔，不就是电脑吗？”然后头也不回地就走了，一点也不感兴趣。当然，那些话山顶洞人“呜呕”并不能真的说出来，因为他只会叫“呜呕”。所以大家都叫他“呜呕”，因为每次问他叫什么名字，他也都说：“呜呕！”
那些活在以前年代的“人”们，还呆在这儿，也都是为了找什么东西。好像他们不找到什么东西，就没有真正安息、真正死了似的。他们跟阿瑟一样，都有没干完的事情。说不准，我也是这样的人呢。
但实际上，这里的“人”们一点也不像那样。虽然这里有个别“人”看上去有点怪，但他们一般都很正常，决不会无缘无故地来拉你的腿，把你拽进坑里。我已经在“另一个世界”里不知道走了多少英里了，但还是没有看到一个坑。这里到处都是树、篱笆和田野，跟“家乡”没有什么两样。另外“这里”还有一些样子很奇怪的长椅，你可以坐在上面歇一会，欣赏一下四周的景致。
但是这里绝没有什么“令人毛骨悚然的干尸”，绝对没有。要是你不信我的，你只好去想像一下你那已经死了很久的老祖母，或是其他什么人。她和蔼得连苍蝇都吓不跑，怎么能跑回去抓你的腿，把你拖进坑里呢！如果她真能“回去”（当然这也不是完全不可能，我一会就跟你说这事），她只会告诉你多穿几件衣服，不要着凉，千万别忘了带围脖。但是你能凭这些就编一个恐怖故事吗？——就说你的老奶奶复活了，来告诉你别忘了带围脖、带手套，小心别冻着了。我怎么也想不出来，这怎么能拍成一部恐怖电影。
孩子们，读到这里，你知道了这是一个什么世界了吗？确实有很多跟我们现在生活的世界完全不同的样子。可是哈里好像并没有告诉我们“天蓝色的彼岸”是什么样子。不过他在去的路上已经发现不同的风景。到了那里，会不会弥补他这一路上的遗憾？比如说见到那么那么多的名人呢？他会不会去跟别人讲现在社会的种种类类？他还会碰到阿瑟这样的朋友吗？哈里的记忆与思维真的会完全消逝吗？我们今天收听的孩子，或者喜欢这本书的孩子，我们都可以发挥一下自己的想象：写写这本书的后续。这本书中似乎作者也没有想明白，只是在整本书的最后这样写着：
就在这时，就在这一刻了。我走了，融入“天蓝色的彼岸”中。再见，妈妈。再见，爸爸。再见，雅丹。我想你们。我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。比我能说出来的还要爱你们。
那我去了。我去了。天蓝色的海岸线就在我下面。
我去了。
我现在就去了，我这次真的去了。
看着我，现在就看着我。我随时就要去了。
记住了，别害怕。这没有什么关系。我们都会很好的。
我已经走了。
我就在这一刻走了。
我真去了。
我去了。
我。
到那边去了。
祝我好运。
孩子们，读到这里，我似乎觉得眼睛里涩涩的。这本书就这样似乎是哈里“自言自语”式的就这样将一个关于“生命”与“死亡”的故事讲完了。或许哈里开始时还自怨自艾，还在想着该如何怎样，当他有机会回去的时候，希望别人都一直记得他，可发现现实不是那么一回事，他的失落、懊恼一下子都涌现了出来；可却又发现其实每个人都将他悄悄放在心里，那一刻他又是那么激动与兴奋。短短的时间、不同的情绪，让哈里瞬间长大，他觉得他可以放心去“天蓝色的彼岸”了。
孩子们，哈里的成长是特别的，是一种特殊的成长，是一种快速的成长。也正因为这样的成长，我们可以看到他对很多事情的看法已经发生了巨大的变化。如果你不相信，我们可以看看这样一些话语：
你能想像那种被自己最爱最信任的人抛弃的感觉吗？你能想像前一天你还在开心的畅谈未来第二天就不辞而别的那种揪心的痛吗？你能想像那种那种想恨她却恨不了的感觉吗？那种就像心被掏空了一样的感觉，没有呼吸，没有心跳，时间停止！如果可以，我宁愿从来不曾遇过她！
我会向每一个人正式告别，特别是我的爸爸、妈妈和雅丹。我会用我的幽灵手臂去拥抱他们的，告诉他们我是多么地爱他们，离开他们是多么的难过。我还要告诉他们，他们也不用为我难过，我没说什么罪，也没有不开心，一切都很好，让他们放心。我会为我以前闯的祸向他们道歉（我以前也确实闯过一些祸）。我会感谢他们对我那么好。我会对他们说，虽然我活的时间不算很长，但这并不说明我活得就不好。我活得很好，从头到尾我活得都很好，我有欢笑，我度过了许多美好时光，我没有感觉到有什么痛苦。
你永远不可能参加你的葬礼。
绝不能在你怨恨的时候 让太阳下山。
这些都是李老师摘抄出来的，我相信正在收听的孩子，你也会有这样的喜欢的句子，下面，我们就来试着读读你们喜欢的段落或者句子。
孩子们，这第一道关于“成长”的风景，我就这样慢慢的告诉你了，关于这道风景，如果你以后有时间，还可以去看看《獾的礼物》《马提与祖父》。
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编辑：寒冰
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