美国心理科学协会（APS）终身成就奖创立于1992年，旨在表彰在心理学领域做出杰出贡献的心理学家。2024年APS终身成就奖授予了15名科学家，并将于5月在美国加利福尼亚州旧金山举行的APS年会上举行颁奖仪式，届时还将颁发2024年APS珍妮特·泰勒·斯宾塞早期职业贡献奖 。APS设立的四项终身成就奖包括：APS

Posner）2008男“表彰他创新性地应用技术来理解大脑的功能，对功能性任务做了深刻而准确的建模，开创了有助于理解人类心智的方法和概念工具，并提出了大脑的注意网络。”戈登·鲍尔（Gordon

6人类嗅觉系统的功能是什么，它是如何实现的？在过去，人类嗅觉一直被认为是感官的“继子”，尤其是与视觉、触觉和听觉相比。人们普遍认为，相比于其他感官，人类的嗅觉对我们的体验几乎没有什么贡献，但随着

这并不容易。网络喷子、网络骚扰以及日益增长的法律诉讼威胁使得公开反击虚假信息变得越来越困难。但专家表示，坚持为真相发声可以产生影响——而且，参与其中的心理学家越多，这种影响就会越大。

中指出，“我们不仅尊重婴儿，而且在每次与他们互动时都表现出我们的尊重。尊重孩子意味着即使是最小的婴儿也要将他们作为一个独特的人来对待，而不是作为一件物品。”

她们共同致力于扩展社会认知这个新兴领域，它探讨的是人们如何思考他人以及这一过程如何受各种因素的影响。实际上，在1984年，她们联合撰写了社会认知领域的圣经——Social

10月14日，《心理学与生活》（第20版）中译本新书首发式暨《心理学与生活》出版20周年座谈会在第二十五届全国心理学学术会议期间隆重举行。活动由本书出版方北京新曲线出版咨询有限公司主办。众多心理学领域的知名学者出席了本次活动。《心理学与生活》首版于1937年，历经弗洛伊德·鲁赫、菲利普·津巴多和理查德·格里格等三代心理学大家精心撰写，如今已更新至第20版——这在所有学科领域内都是极为罕见的。有机结合科学心理学与现实生活的写作风格使其在全世界心理学界一直享有盛誉，被国内外数百所院校用作教材或参考书。北京大学自1990年开始就将其作为“普通心理学”专业课及公选课的指定教材。自2003年由北京新曲线出版咨询有限公司首次引进中国大陆出版中译本以来，已累计销售160万册以上，是名副其实的心理学入门第一品牌，广大心理学人的老朋友。《心理学与生活》的第三代作者纽约州立大学石溪分校理查德·格里格教授以视频的形式向与会者和读者致辞，分享了自己进入心理学领域的经历，向《心理学与生活》的译者团队北京大学20位心理学教授表示了由衷的感谢。新曲线公司总经理刘力先生动情地回顾了促使他终身致力于优秀教科书出版的求学和工作经历，并讲述了在北京大学心理认知与科学学院、原心理学系主任王垒教授的促动下，将《心理学与生活》引入中国的历史。原中国社会心理学会理事长、中国科学院心理研究所张建新研究员根据自己40多年的心理学科研和教学经历，提出心理学知识体系的建构需要科学和人文并重，心理学专业的学生不仅需要阅读像《心理学与生活》这样的优秀科学心理学教材，也需要广泛阅读其他人文、哲学类图书。原中国社会心理学会理事长、北京师范大学心理学部许燕教授从自己的公共课教学经历出发，讲述了从生活切入心理学的基本现象这种独特的写作方法对学生的魅力，相较于传统教材，这种写作方法很能激发学生的兴趣，作为一本导论教材，能够真正起到引人入门的作用。武汉大学现代心理学研究中心主任、武汉大学哲学学院钟年教授认为，有着80余年时间积淀的《心理学与生活》堪称教材的样板，它树立了教材写作的高标准，可以激励国内学人用心积累和沉淀，创造出同样高标准的优秀教材。他还谈到，不仅心理学能够照亮生活，生活也能启迪心理学，心理学和生活能够相互促进，共同发展。教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员、原中国心理学会理事长、华东师范大学心理与认知科学学院院长周晓林教授分享了自己在剑桥大学留学时旁听本科生课程的故事，强调教科书的目的不应该是直接告诉学生结论和答案，而是要像《心理学与生活》这样阐述研究的方法和过程，这样才能启发思考和进一步阅读。全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会主任、北京大学心理与认知科学学院吴艳红教授致敬了由王垒教授领衔的北大20位教授组成的译者团队，也肯定了新曲线公司的编辑团队在这本书的出版过程中所做的工作。《心理学与生活》的成功依靠的不仅是作者们的精心撰写，还有译者们对原书思想的精准表达。中国心理学会现任理事长、教育部高等学校心理学教学指导委员会秘书长、北京大学心理与认知科学学院苏彦捷教授具体分享了她在翻译意识相关内容时所做的考量和取舍，并结合她本学期开设的课程讲述了阅读第10章“发展心理学”的感受，强调了三代作者的学术传承，让这本书在贴近生活的同时又能紧跟科学的前沿。原中国心理学会理事长，天津师范大学副校长、心理学部部长白学军教授强调教材应该培养批判性思维和科学思维，他十分期望中国的心理学家能够创作出超越《心理学与生活》的优秀教材，并提出中国的知行合一思想可以融入到心理学教材的编写中。四川师范大学心理学院院长靳宇倡教授作为东道主感谢了与会专家的到来。他分享了自己在考研、教学等过程中阅读《心理学与生活》的感受，还提到了这本书有很多生动的图表，作为一名普通读者，哪怕仅翻阅其中的图表，都能够对心理学有所了解。《心理学与生活》（第20版）新书揭幕多位专家表示，《心理学与生活》是他们推荐给心理学专业学生、希望了解心理学的普通读者的首选读物，这部书贴近生活，叙述生动，能够极大地激发读者学习心理学的兴趣。与会专家一致认为，《心理学与生活》对中国心理学的发展起到了巨大的推动作用，是一部影响了数百万读者的心理学经典入门教材。与会专家合影留念《心理学与生活》最新第20版由培生教育集团独家授权北京新曲线出版咨询有限公司引进出版，翻译和审校工作仍由原第16版和第19版的译者、北京大学心理与认知科学学院（原心理学系）20位教授通力合作完成，是“北大心理学系教授们集体智慧和团队凝聚力的结晶”。参与该书的8位编辑均拥有心理学专业的硕士或博士学位。译者团队和编辑团队以更高更严苛的标准，对新版译文进行了精心翻译和六轮编校。第20版加入了很多认知心理学的新成果和采用脑成像技术的新研究。此外，关于心理障碍与治疗的两章内容也按照目前世界通行的诊断标准即DSM-5，进行了全面更新。同时，与上一版相比新增了560篇参考文献和近120个贯穿全书的“研究特写”专栏，并新增或修订了“生活中的心理学”与“生活中的批判性思维”两个专栏的主题或内容。全书近700页，采用大开本四色全彩印刷。后续还将推出单色平装版、分册版和电子书。发展中国家科学院院士、国际心理科学联合会前副主席、中国心理学会前理事长张侃教授，教育部心理学教学指导委员会主任、华东师范大学心理学院院长周晓林教授，中国心理学会现任理事长、北京大学苏彦捷教授，中国社会心理学会前理事长、中国科学院心理研究所张建新研究员，中国社会心理学会前理事长、北京师范大学许燕教授等心理学界大咖为本书撰写了热情洋溢的推荐语，诚挚地向读者推荐了此书。

研究者对在Lóczy托儿所生活过的孩子们进行了后续研究，包括上世纪六七十年代由世界卫生组织资助的一项具有里程碑意义的研究，该研究着眼于在皮克勒研究所长大的孩子的社会适应能力。

011名参与者（10—80岁）在内的两个英国数据集的横断分析发现，自我报告的社交媒体使用情况与生活满意度评级之间的负相关在青少年中最为显著。此外，这种联系的性别差异也仅仅出现在这一时期。对17

的著作，试图帮助人们规划人类历史上从未有过的长寿生活。随着人类越来越长寿，老年人口比例不断增加，老年心理学的研究势必将变得愈加重要。代表作：>>>Carstensen,

在学术文章的出版和获取费用方面，学术群体与出版方一直存在矛盾，每篇动辄几十美元的费用让许多读者（主要由学术群体构成）望而却步，这为学术的传播和再生产设置了障碍，某种意义上也有违学术的宗旨。近年来流行的开源（open

PSYCHOLOGY22心理学年鉴https://www.annualreviews.org/toc/psych/current0

伊丽莎白·约斯特·哈默获杜兰大学实验社会心理学博士学位，目前担任路易斯安那泽维尔大学心理学系凯洛格（Kellogg）教学教授。哈默是美国心理学协会第2分会的会员，曾担任国际心理学荣誉学会（Psi

《婴幼儿及其照护者》（第11版）的作者在婴幼儿教育先驱艾米·皮克勒和玛格达·格伯的教育理念基础上，基于最新的理论和实证研究，将她们40多年的经验总结成书，始终强调尊重和回应式的照护，并关注各种关系。

Hinde）开始了他在灵长类动物（猴子和人类）的依恋和分离方面的开创性工作，并从整体上强调了关于人类发展的进化思维的重要性。显然，习性学和依恋理论的相遇带来了真正的取长补短。本文编译自

Center)的精神病学研究员，直到1952年。当时，奥斯汀·里格斯中心是自我心理学的中心，精神科医生和心理学家之间有着密切的合作。贝克后来在美国军方的福吉谷陆军医院担任神经精神病学科室副主任

2021年10月7日至10月9日，中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会2021年学术年会在贵州省贵阳市成功举办。本届年会由中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会与贵州师范大学共同主办，贵州师范大学心理学院承办。会议以“开启新征程，构建新格局——促进普通心理与实验心理的高质量发展”为主题开展学术交流与成果分享活动。中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会至今已有38年的发展历史，是中国心理学会最早的8个专业委员会之一。自成立以来，一直致力于开展基础心理学及其相关领域的学术交流活动，搭建国内外相关领域研究人员的交流平台，就心理学科学研究的基本思路和方法进行讨论，进而推动各个分支领域的交流和互动。新曲线君作为赞助者之一参与了会议，下面我们就一起来简单回顾一下大会的盛况。本次大会包括大会重点报告、研究专题和论坛口头报告、海报交流。会议采用线下和线下两种形式，来自全国各地高校的180余名代表参加了现场会议，线上参与人数达到了8000多。开

诺埃尔·希伊著.郭本禹,方红译.50位最伟大的心理学思想家.新曲线出品.2.郭本禹著.当代心理学的新进展.山东教育出版社.3.叶浩生著.西方心理学的历史与体系.人民教育出版社.4.

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今天，女性与性别心理学已是心理学中蓬勃发展的一部分。女性主义心理学的视角已经改变了心理学各个领域的研究、实务和理论。目前，大部分心理学专业学位由女性获得，大多数心理学系也开设了女性和性别方面的课程。

图片来源于网络，版权归所有者从1945年到1975年的三十多年里，斯金纳是世界上最著名的心理学家。1970年，从APA随机抽取的1000位成员将斯金纳列为对当代心理学具有最重要影响的人物。同年，另一个民意测验将斯金纳列入“当今世界100位最重要人物”。约翰斯·霍普金斯大学于1971年对心理学教员和研究生进行的一项调查发现，斯金纳是最受他们尊重的社会科学家。希尔加德写道：“毫无疑问，斯金纳或者如熟悉他的朋友称呼的弗雷德，成为了他这一代人中影响力广泛，当然也是最负盛名的美国心理学家”。雷·古德尔调查大学生对科学家名字的识别：82%的学生正确认出斯金纳，是所有科学家中最高的，从如玛格丽特·米德（81%）、乔纳斯·索尔克（78%）、莱纳斯·鲍林（50%）、詹姆斯·华生（15%）这样的名人中脱颖而出。尤金·加菲尔德发现，斯金纳是社会科学领域中被引用最为频繁的作者之一。除了斯金纳自己的大量著述——十二部主要著作、大量论文以及一部多卷本自传——还有大量有关他的作品，有些是赞同他的，有些是不赞同他的，还有一些介于两者之间。最后，还有三种致力于斯金纳式心理学方法的杂志：《行为实验分析杂志》，创刊于1958年，在所有致力于学习研究的杂志中发行量最大；《应用行为分析杂志》，1968年首次发行，是第二大阅读最为广泛的致力于心理学应用的杂志；《行为分析师》，行为分析师协会的杂志。作为激进行为主义的现代代言人，斯金纳通过其受欢迎的书籍与作品，在像《新星》这样的电视脱口秀和节目中露面、公开演讲、辩论和讨论而变得家喻户晓。他能够清楚、有效、有时还很幽默地捍卫他的观点。斯金纳被他的一位传记作者贴上了“温和的无政府主义者”的标签，因其固执和爱辩论，20世纪40年代后期，一位哈佛教授向他的班级介绍作为客座演讲者的斯金纳时说：“我现在介绍撒旦”。他第一次在电视上露面时，采访者向斯金纳提出了蒙田的两难假设推理：“如果你必须选择，你会烧掉你的孩子还是你的著作？”他的回答是烧掉他的孩子，因为他相信“他通过研究对未来作出的贡献要远远大于其后代作出的贡献”。这一回答激起了预料中的愤慨反应、大量的争议以及许多电视邀请。它同样激起了两个女儿之一的朱莉·瓦尔加斯（她本人也是一位心理学家）的讽刺性评论：“斯金纳是行为分析之父，亦是我的父亲。我不确定他所认为的更大贡献是哪个”。图片来源于网络，版权归所有者在其《超越自由与尊严》一书于1971年发表后，斯金纳被当时的美国副总统斯皮罗·阿格纽说成是一个“攻击美国社会基础规则的极端激进分子和对民族心理进行激进手术的鼓吹者”。神学家理查德·鲁本斯坦形容此书为：“与其说它可能成为一个黄金时代的蓝图，不如说它可能是地狱理论与实践的蓝图”。斯金纳估计，对《超越自由与尊严》的评论中有80%是不赞同的。斯金纳的早年生活1904年3月20日，斯金纳出生在宾夕法尼亚的萨斯奎汉纳。在其自传中，斯金纳对他的早年岁月做出了详尽、迷人的行为主义描述。他的父亲威廉·斯金纳是一名渴望政治职务的小镇律师。母亲将她的一生奉献给了家庭和社区服务。斯金纳有个弟弟，但16岁时就去世了。斯金纳就读于纽约上城区的汉密尔顿学院，希望成为一名作家和诗人。他只选了一门心理学课程，由威廉·斯奎尔斯讲授，斯奎尔斯在莱比锡跟随冯特获得博士学位。1926年，斯金纳以美国大学优等生荣誉学会成员的身份毕业。作为一名本科生，他定期向学生刊物投稿，有时用伯勒斯·德比若斯爵士这个笔名。在一次作家讨论会上，他见到了卡尔·桑德堡和罗伯特·弗罗斯特。弗罗斯特提出要看看他的作品，于是斯金纳将三篇严肃的短篇故事寄给了他。弗罗斯特回了一封热情支持的信，就斯金纳的“精确观察”作了评论，而且最后一句是“你比我今年看到的其他散文作者都要好出一倍”。这样的表扬极大增强了斯金纳成为一名作家的雄心，他决定毕业后用一年时间来检验他的才能。他做了所有应该做的事情——设置一间“作家的书房”、订阅文学杂志、阅读名著，甚至抽烟斗——但是都没有用。在这“黑暗的一年”的尽头，斯金纳断定他没什么可写的，于是改变了他的职业规划。当时，华生的《行为主义》刚好出版且在斯金纳收到的文学杂志上有评论。在《日晷》杂志中，伯特兰·罗素形容这本书“让人印象极其深刻”；1927年，罗素在其《哲学纲要》中提到华生的方法，“我想它包含的真理比大部分人所认为的要多，我认为将行为主义的方法发展到尽可能充分的程度是可取的”。斯金纳购买了数册华生的著作和罗素的哲学著作。他阅读了华生的所有著作以及罗素的一部分著作，但是没有读罗素倒数第三部著作，在这部著作中，罗素开始反对行为主义。许多年后，斯金纳感谢罗素在其评论和哲学著作中将行为主义介绍给他。罗素回应道：“天哪！我以为它们已经驳倒了行为主义”。大约在罗素评论华生著作的同时，韦尔斯在《纽约时报》上评论了伊凡·巴甫洛夫的《条件反射》。他对这本书的评价是“难以阅读，但是重要”，并指出它在大脑工作方式方面提出了一系列清晰概念。斯金纳阅读了巴甫洛夫的著作，并判定自己的未来在于心理学，特别是研究条件反射。他申请进入哈佛大学学习并被录取。然而，在作为研究生注册入学之前，斯金纳再一次短暂地尝试了一位艺术家的生活，分别在格林尼治村和巴黎住了一段时间。但之后他转去了哈佛，那里是他作为一名心理学家的职业生涯的开端。哈佛求学——斯金纳的心理学训练斯金纳发现哈佛的大部分课程单调、无趣，并且与他对行为日益增长的兴趣不一致。铁钦纳从前的学生波林是哈佛实验室的主任。斯金纳发现波林的讲座和著作中的构造心理学特别沉闷乏味。他不能接受波林拒绝承认一门行为科学的可能性这一事实，而且后来回忆说，他曾阅读波林的《意识的身体维度》来激励自己更加努力。斯金纳在两个地方找到更多援军：第一个是在专家讨论会上，芝加哥的博士沃尔特·亨特（曾与华生一起工作）讨论了他关于动物记忆的延迟反应实验；第二个是在生物系克罗泽执教的课程上。克罗泽曾是雅克·洛布的一名学生，而斯金纳曾读过洛布关于趋向性的著作。斯金纳在克罗泽的实验室工作。斯金纳在哈佛的学生时代有另外两个方面被证明具有极大重要性。第一，他遇到了弗雷德·凯勒，他们成为好友和终生同事。第二，1929年，国际生理学大会在哈佛医学院举行。斯金纳听了巴甫洛夫的演说，该演说给他留下了深刻印象。他还得到一幅巴甫洛夫的自画像，挂于他的课桌上方。在哈佛的八年，最初作为一名研究生，随后作为一名博士后研究员，最后在1933年到1936年期间成为哈佛有声望的教员协会的一名初级会员，斯金纳建立并发展了他研究行为的方法，逐渐变成一位公认的行为主义者。为了撰写学位论文，斯金纳开始着手界定一个行为分析的单元。受伊凡·巴甫洛夫和查尔斯·谢灵顿的影响，他将这个单元界定为反射。他认为心理学的任务是将行为分成许多反射并测量它们的强度和影响它们的变量。生物系主任克罗泽是斯金纳论文委员会的主席，但形式上波林才是主席。波林反对斯金纳采用与历史无关的心理学方法，并认为斯金纳的写作质量很差、论证肤浅、语言花哨。斯金纳进行反驳，结果变成一场两人之间的长期智力较量。斯金纳的自信（有人会说是自大）是非凡的。在其论文考核期间，戈登·奥尔波特请他概述行为主义的缺点，斯金纳拒绝承认哪怕是一个缺点。然而，他还是通过了口头考核并于1931年获得博士学位。“斯金纳箱”——斯金纳的操作性条件反射在哈佛，斯金纳研制了一种装备，大部分追随赫尔和其学生的心理学家称之为“斯金纳箱”，但是斯金纳本人一直称其为“操作性条件反射装置”。在斯金纳的早期研究中，将一只饥饿的动物（最初是老鼠，后来是鸽子），置于该设置中，并让它随意做一种反应——对老鼠来说是压杠杆，对鸽子来说是啄一只被照亮的盘子或按键——并且一旦出现这种反应便给予强化。老鼠或鸽子做出这种反应，就给予食物，于是这种反应的可能性增加。动物们操作其环境以获得食物奖赏：因此称之为操作性条件反射，该术语由凯勒首创，后被斯金纳采用。图片来源于网络，版权归所有者斯金纳操作性条件反射设备的研制和反应率的使用，是向其行为实验分析的目标前进的重要步骤。斯金纳是如何采用这些步骤的呢？在他的文章《科学方法的个案史》中，斯金纳描述了这些步骤。最初他试图通过幼鼠的跑动反应来研究对一个新颖刺激的习惯化。斯金纳提出他所谓的“科学实践四原理”：当你偶尔遇见一些有趣的事情，放下其余一切去研究它；某些研究方法比另一些更简单；有些人运气好；设备，尤其是复杂的设备，会发生故障——斯金纳凭借坚持、好运气和一些偶然事件研制出了他的设备。在该设备中，一个动物就在他眼前学习，而反应率反映了这一学习。斯金纳随后研究了消退。当他断开食物分配器以使按压杠杆不再产生食物时，反应率以一种有序的方式下降。他还能够研究自发恢复和重建条件反射，以及剥夺和饱食的作用。在所有这些情况下，反应率的变化都是有序和可预见的。特定操作引发可预见结果。行为可以得到精确预测和控制。1936年，在波林的极力推荐下，斯金纳以1900美元的年薪加入明尼苏达大学教员队伍。在明尼苏达，他于1938年出版了经典著作《有机体的行为》。已经就《行为原理》与赫尔签约的出版商Appleton-Century-Crofts最初怀疑它是“另一本关于老鼠的书”。另一个困难是斯金纳想要在书中插入超过预算的图片。由于托尔曼在正式出版前的好评（他预言该书“将始终在心理学史上拥有重要地位”）和来自哈佛的一笔500美元补助，才使得出版成为可能。在这本书中，斯金纳描述了他的行为操作系统，其中反应结果至关重要。带来积极结果的反应（例如向一只饥饿的动物呈现食物，或者逃离或避免电击）得到强化，它们的反应率上升；伴随消极结果的反应（例如移除食物或呈现电击）得到惩罚，它们的反应率下降。斯金纳还描述了关于消退、自发恢复、重建条件反射、辨别学习和内驱力作用的实验。六十年后，《有机体的行为》依然是一本被频繁引用的作品，但是在刚出版的头些年里，它并未得到广泛阅读。大部分对动物学习感兴趣的心理学家正期待着赫尔的“巨著”《行为原理》，而《有机体的行为》仅仅印刷了800本。最初四年里售出了80本。到1946年，只售出了548本。关于这本书存在一些批评，其中有四种占支配地位：第一，一些批评者认为，《有机体的行为》这一书名本身对于一本专门处理老鼠按压杠杆的书来说是不恰当的，甚至是自命不凡的。第二，他们指责斯金纳忽视其他人在学习和动机方面的研究，这一批评在很大程度上有其合理性。第三，一些评论者声称，该书涉及的是一个受约束的、有限的和人工的行为领域。第四，这本书缺乏“统计学支持”，描述的仅仅是少量被试的行为。这一批评同样具有合理的理由，因为斯金纳对统计学分析不感兴趣；他的目标是预测和控制有机体个体的行为。他对于这一问题的观点从未改变过。1984年，斯金纳尖刻地认为，两位最主要的数学学习理论家布什和莫斯泰勒将“巨大数量的无懈可击的数学浪费在了巨大数量的错误百出的资料上”。尽管遭遇上述批评，斯金纳的贡献仍然重要。他成功详述和测量了行为的一个功能性单元，即操作，对斯金纳来说，它是与环境作用有一种有序关系的一类行为。强化程式

Cautin的一篇长文（见文末）可以缓解此惑。不仅如此，这篇长文还点出了心理学领域长期存在的一对根本张力，可以让我们更好地理解关于心理学的诸多现象。今天，我们就为大家简单介绍一下这篇长文。

近一年来，受新冠疫情的影响，很多线下活动都被取消，在全民抗疫的共同努力，以及会务组的有序组织下，2020年12月11~13日，中国心理学会社会心理学专业委员会2020年学术年会在海南省海口市成功举办。本届学术大会由中国心理学会社会心理学专业委员会和海南师范大学心理学院主办，海南省心理学会协办。会议主题为“大变局时代的中国社会心理学：机遇与挑战”，旨在描述、解释、预测大变局时代下民众的社会心理，为国家社会心理服务体系建设、社会治理现代化提供支撑。本次会议共有11个主题报告，7场专题报告，9个分组报告，以及众多展板报告。来自全国100多所高校和研究机构的近300名代表参加了本次大会。新曲线君作为赞助商参加了本次盛会，会议期间，我们以书会友，向与会老师介绍了最近一两年内出版的新书，并跟老师们进行了深入交流，大有收获。现在，就由小编带领大家看一下本次大会的盛况。开

注：原文首发于微信公号“神经现实”。我们现在正处于一个信息爆炸的时代。各种各样的言论充斥在我们周围，它们往往并不一致，甚至截然相反。以最近因疫情而再度成为热点的“中西医之争”为例，有人力挺中医，认为中医是民族瑰宝，有良好的疗效，并会举出身边各种各样的例子来证明中药的作用；有人则力挺西医，对中医嗤之以鼻，认为中医的疗效无法判定，所依据的理论也玄之又玄，过于不靠谱。对于此类言论，我们比以往任何时候都更需要批判性思考，以对它们作出理性的判断。都说认识到思维误区是打破误区的起点，在对某个问题进行批判性思考之前，我们需要先了解，哪些因素在制约着我们的思考？对此，本文整理了8种常见的认知偏差，聊一聊人类在思考时常常会犯的一些错误。不过，受限于篇幅，对其背后的机制我们不作探讨，感兴趣的同学可以翻阅相关文献。01证实偏差证实偏差（confirmation

“在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。”那么，冯特是何许人也？他又是如何建立第一个实验室的呢？今天我们就一起来聊聊威廉·冯特与心理学的建立。威廉·冯特（Wilhelm

最近，很多人私信“怎么学好心理学”“怎么自学心理学”“有什么好的心理学图书可以推荐吗”是疫情加重了人们的心理压力？还是近几年心理咨询师从业人员越来越多？……为了回答这个问题，小悠专门请来了心理学专业毕业，在新曲线从事相关出版工作的编辑老师（也许你还不知道『新曲线』，但你一定听过《心理学与生活》《社会心理学》《亲密关系》等众多占据心理图书TOP页面的经典图书）。@朱公明

心理学入门必读！告诉你什么才是真正的心理学，利用批判性思维对“伪心理学”说不！“你是学心理学的，知道我现在心里在想什么吗？你一定会催眠和解梦咯？”“心理学不过是些常识而已，不是吗？”“我认为这个理论相当愚蠢——我弟弟的行为和这个理论所说的恰好相反！”“每个人都知道什么是焦虑——何苦还要去定义它呢？”本书将解答和纠正你对心理学的种种困惑与误解！作者：【加】基思·斯坦诺维奇译者：窦东徽

从公元前400多年的古希腊哲学家开始，人们对心理的探究就从未停止，但直到1879年，冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，才标志着心理学成为一门独立的学科。

https://www.annualreviews.org/toc/psych/current13判断与决策摘要：判断和决策科学涉及三个相互关联的研究主题：对人们所面临选择的分析、对他们自然反应的描述，以及旨在帮助他们做出更好决策的干预措施。在简要介绍了该领域的基础知识之后，作者回顾了最近有关决策的三个核心要素的基础研究：（1）判断，或者说人们如何预测每个可能的选择所带来的结果；（2）偏好，或者说人们如何权衡这些结果：（3）选择，或者说人们如何结合判断和偏好来做出决定。然后，作者回顾了关于行为异质性的两个潜在来源的研究：决策能力的个体差异和一生中的发展变化。接下来，作者阐述了在健康、公共政策、情报分析和风险管理领域旨在改进个人和组织决策的干预方法。作者强调了整合分析研究和行为研究以及基础研究和应用研究相互促进的潜在价值。14威胁-诱发行为的前额叶调控：转化路径摘要：前额区和扣带皮层在对威胁诱发行为的调控中起着重要的作用。剖析它们的不同卷入度将大大增加我们对焦虑症状的不同病因的理解。作者回顾了在临床焦虑症患者中，前额叶皮层的主要区域（包括眼窝前额叶、腹外侧、背外侧、腹内侧区）以及前扣带皮层的活动改变的证据。研究者从啮齿动物和猴子的实验研究中发现了不同的前额叶区域和扣带区在威胁诱发行为中的因果作用，本综述整合了对这些现有知识的讨论。作者强调了物种之间的共性和不一致性，并讨论了目前我们在跨物种研究中的一些相关发现的成功转化。最后，作者指出了一些关键问题，如果这些问题得到解决，可能会在未来促进成功。15语言的发育性障碍的神经认知摘要：语言的发育性障碍包括发育性语言障碍、阅读困难和运动-言语障碍，如发音障碍和口吃。研究者一般通过关注它们的行为特征而非神经特征、加工缺陷而非学习缺陷，以及对其单独研究而非整体研究（尽管它们存在共性和共病）来解释这些障碍。作者更新和回顾了一个统一的神经认知解释——程序性回路缺陷假说（PDH）。PDH假设，作为程序性记忆（依赖于基底神经节和相关回路的学习和记忆）基础的脑结构的异常可以解释多种障碍在学习和加工方面的许多大脑和行为特征，包括共性和差异。作者介绍了程序性记忆，探讨了它在语言的多个方面的作用，然后呈现了PDH及其与各种语言相关障碍存在相关的证据。PDH具有强大的解释力，对基础研究和转化都有重要启发。16内隐社会认知摘要：在过去的20年里，内隐社会认知的研究已经证实，社会判断和行为受态度和刻板印象的引导，而个体可能觉察不到这些态度和刻板印象。采用内隐社会认知方法的研究提出了内隐偏差的概念。内隐偏差不仅在社会、临床、发展心理学领域引起了广泛关注，还在商业、法律、刑事司法、医学、教育、政治科学等心理学以外的领域也引起了广泛关注。虽然这一快速发展的研究领域给出了有效社会应用的前景，但指导这些应用的理论仍然不够完善。本文介绍了内隐社会认知领域的研究方法、取得的研究成果以及有待解决的理论问题。17青少年期的自我与他人摘要：研究表明，青少年期是自我导向和他人导向发展的重要时期，自我导向和他人导向发展是许多技能的基础，而这些技能对于个体成为具有健康群体关系的、为社会做贡献的成员至关重要。人们通常假定，当青少年参与诸如给予或分享之类的社会决策时，考虑自我和考虑他人这两个加工过程是相互竞争的关系。然而，最近来自社会神经科学的证据并不支持这一冲突动机的观点，而是表明，考虑自我和考虑他人依赖一个共同的社会-情感脑区网络，内侧前额叶皮层在整合有关自我和他人的观点上起着核心作用。在这里，作者认为自我导向思维和他人导向思维是相互交织的加工过程，二者依赖于重叠的神经网络。当自我导向和他人导向的动机相匹配时，青少年为社会做贡献的动机可以得到最大程度的培养。18社交媒体的要素、生态和作用摘要：本综述描述了社交媒体生态系统的核心组成部分，详细说明了网络平台如何使已被证实的社会心理效应复杂化。作者评估了四种社交媒体要素及其作用：个人简介和自我展示；网络和社交动员；信息流和社会比较；信息和社会联系。在这个过程中，作者描述了组成每个元素的特征和功能，强调了社交媒体环境的复杂性，它们日益成为了心理学的核心话题。考虑到这种变迁，作者讨论了研究者是如何努力重现动态社会环境的影响的。因此，作者概述了隔离跨平台重新出现的作用的障碍，以及跨时期的测量背景所带来的挑战和机会。通过关注定义在线生态系统的元素，心理学研究可以为重现社交媒体的作用和记录社交互动的演变建立一个更持久的基础。19判断真实性摘要：我们周围充斥着欺骗性言论，它们存在于虚假新闻、广告、政治宣传和谣言之中。人们怎么知道自己应该相信什么?

https://www.annualreviews.org/toc/psych/current01记忆：一种心智与大脑的活动摘要：作者认为人类记忆是一组动态加工过程，而不是什么结构实体或记忆存储。这种观点很大程度上源于加工水平理论，反映了作者与罗伯特•洛克哈特和恩德·托尔文之前发表的研究。本文描述了这些思想和其他思想演变的个人和专业背景，讨论了这些思想受到的批评以及作者对此的回应。本文还说明了记忆动态加工理论的后续版本如何可能与当前记忆研究的发现和理论相吻合。作者参与的认知老化研究也与本文的主题相关，文中将描述一些从这一研究视角得出的理论和实证研究要点。最后，作者简要介绍了一些关于分配注意、记忆巩固和双语能力的实验和思考，并且涉及了一些动态加工视角的神经基础。02情绪客观性:情绪的神经表征及其与认知的相互作用摘要：近期我们在理解人脑信息状态方面所取得的进展，为研究大脑的情绪表征打开了一扇新的窗户。虽然情绪曾被认为是一个与认知相独立的领域，但目前的证据表明，所有事件都需通过一个透镜——事件对我们来说是好是坏——的过滤。本文关注了能从大脑激活情况解码信息状态的新方法，在对不断增加的证据的回顾中发现，情绪在我们感觉系统的多个层次上得到表征，并且影响了知觉、注意、学习和记忆。作者提供的证据表明，情绪表征的主要功能是产生统一的情绪、感知和思想(例如，“这是一件好事”)，而不是离散和孤立的心理事件(例如，“这是一件事。我感觉很好”)。这一新观点提出了情绪作为认知的基本特征的运作方式，即确保情绪结果是知觉、思想和行动的中心目标。03抑郁症的失衡三角:压力、免疫和微生物的失调摘要：抑郁症仍然是最普遍的精神疾病之一，对许多患者而言，现有的治疗手段缺乏足够的效果。慢性或生命早期的生活压力是抑郁症的主要风险因素之一。此外，越来越多的数据表明慢性炎症是抑郁症发病的主要原因。最近，肠道微生物群被认为是大脑和行为的重要调节因素，而且还与抑郁症有关。然而，目前我们还不完全理解这三位一体的风险因素如何相互作用来维持大脑和身体的生理平衡。在这篇综述中，在探讨这三个因素在抑郁症的病因和发展过程中的影响时，作者整合了从动物和人类研究中所获得的数据。本文还关注了这种微生物-免疫-压力矩阵可能影响中枢介导事件的途径，以及可能治疗这一三位一体失衡的干预措施。04多巴胺和成瘾摘要：成瘾通常被认为是非医疗目的的习惯性自我用药。它通常由中毒特征或戒断症状特征来定义。这种成瘾也可以根据它们所激活的大脑机制来定义，大多数成瘾药物会导致细胞外神经递质（多巴胺）水平的升高。不能合成或使用多巴胺的动物缺乏巴甫洛夫所讨论的条件反射或克雷格所讨论的食欲行为，他们只有无条件的进食反射。含有多巴胺的神经元的丛状放电(位相性放电)是建立预测刺激与奖赏或惩罚相联系的长期记忆的必要条件。多巴胺神经元的独立放电(紧张性或自发搏动性放电)决定了对这些线索作出反应的动机。习惯性服用成瘾药物的结果是，大脑中表达的多巴胺受体减少，从而降低了对那些尚未被习惯性奖励所强化的活动的兴趣。05记忆搜索的计算模型摘要：人类大脑最非凡的能力之一，就是在记忆中搜寻特定环境下学到的事件。记忆搜索是如何完成的呢?首先，作者回顾了发展记忆模型的理论家所研究的主要思想。然后，回顾了精选的、有关记忆搜索的基础现象，并分析了两种有影响力的建模记忆搜索的计算方法:双存储理论和检索情境理论。最后，作者讨论了从这些建模研究中产生的关键理论思想和未来研究需要回答的开放性问题。06重新思考食物奖赏摘要：人们普遍认为，对高热量食物感官特性的有意识感知可以指导我们的饮食选择。当前的和传统的模型暗示，有意识地感知食物的享乐特性会导致暴饮暴食，而来自肠道的潜意识信号会抑制我们对卡路里的不受控制的欲望。在本文中，作者回顾了最近的动物和人类的研究，支持一个明显不同的关于食物奖励的模型。特别地，这些研究发现，大脑皮层下存在连接胃肠道营养传感器和大脑奖赏区域的神经通路。出乎意料的是，有意识地感知享乐品质似乎在食物强化中只扮演了一个不太重要的且短期性（多数时候）的角色。在这个模型中，内脏-大脑奖赏通路绕过了大脑味觉和嗅觉感受器以及产生味觉感知的皮层网络。相反，它们可以独立于被人们认为是决定饮食选择的本质因素的认知过程，强化我们的进食行为。07事件知觉与记忆摘要：事件构成了我们多数的生活经验，而在经验中表征事件的知觉机制对行为控制、语言使用和记忆都有普遍的影响。知觉和记忆中的事件表征都具有丰富的内部结构和相互之间的联系，它们都深受以往经验中积累的知识的影响。研究已经发现事件感知和记忆有特定的计算和神经机制，这些机制在儿童期显示出长期的发展，并受到语言使用、专业知识、大脑紊乱和损伤的影响。目前的理论方法侧重于从正在进行的经验中分割事件的机制，并强调对事件感知、动作和记忆的共同编码。在眼球追踪、神经成像和计算机科学发展的推动下，对事件感知和记忆的研究正从小规模的实验室模拟转向复杂的田野事件。08多感观整合可作为理解有序的和被打乱的认知和交流的窗口摘要：在我们的日常生活中，我们面临着来自几种感官模态的大量信息。这种多感官信息需要适当地整合，以便有效地参与到我们的世界中并从中学习。过去半个世纪的研究在多个方面为我们提供了新的见解：这种多感官加工如何改善人类的表现和感知能力；多感观功能的神经生理学基础及其发展的时间进程；临床人群的多感观能力有何不同；最近，还有多感官加工和认知能力之间的联系。本文综述了大量关于多感观功能的文献，包括典型和非典型的情况，讨论了到目前为止所进行的工作对理论和研究的意义，并指出了该领域的下一步发展方向。09注意网络中的功能特化摘要：空间注意力包含的神经机制有：促进行为相关位置的感觉加工，同时过滤竞争信息。本综述探讨了大脑区域网络在引导这种选择性加工过程中的功能特化。这个注意网络包括皮层(如额叶和顶叶皮质)和皮层下结构(如上丘和丘脑枕核)。作者通过综合电生理学和神经成像研究的结果，将现有的证据整合在一起，证明这些注意网络的不同节点具有可分离的功能角色。作者描述了多个维度上的功能特化(例如，在不同的处理阶段和不同的行为情境中)，同时将空间注意看作一个随时间展开的动态过程。来自注意网络每个节点的功能贡献可以在瞬间发生变化，为人们从高度动态的环境中进行取样提供了必要的认知灵活性。10从记忆中提取情绪事件摘要：情绪对记忆的增强作用已被充分证明，相比中性事件，情绪事件往往更频繁、更生动地得到记忆。之前的许多研究都强调了情绪对编码过程的影响，以及这些变化对后续提取过程的影响。本综述特别关注了情绪效价如何影响提取过程,考察了在提取记忆时情绪如何影响人们记得某个事件的体验(提取作为终点)，以及情绪如何改变记忆事件的方式，从而影响其背后的记忆表征和后续提取

近日来，小编跟熟识的心理学老师交流了网络授课的一些心得体会，真可谓是新技能get的成就感与掌握技术的艰辛并存。借此机会，也趁机了解到一些优质的心理学必修课程精品慕课资源，特意整理出来分享给大家

近一个月来，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。我们每天醒来第一件事就是查阅疫情的最新消息，盼望疫情早些过去。但相关信息中却夹杂着大量的谣言，它们干扰我们对新冠病毒的正确认识，引发我们的恐慌、不理智的行为，比如“吸烟者感染新冠病毒概率低”

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0412-2019识破洗脑套路，最需要社会心理学知识！导读：互联网时代，信息的传递和沟通越来越便捷，各种网红辈出，狂热粉丝无数，洗脑变得越来越容易，独立思考的能力越发稀缺。如何保持独立思考不被洗脑，需要科学的方法，首先要能识破别人洗脑的套路，这时候最需要的知识就是社会心理学。LEARN

2019年10月18～20日，第二十二届全国心理学学术会议在杭州师范大学隆重召开。此次会议由中国心理学会主办，杭州师范大学承办。来自高校、科研院所和社会应用机构的2400余名代表参加了大会。会议主题为“研究心理规律，助力社会发展”，彰显了中国心理学科技工作者在中国特色社会主义建设的新时代，持续大力推进心理科学研究、努力推进社会发展的态度与决心。第二十二届全国心理学学术会议为国内外心理学工作者提供了良好的学术交流和合作机会，推进了心理学学术研究与国家社会发展之间密切联系，凸显了心理学在助力国家战略实施、服务社会经济发展、促进文化自信中的重要地位，增强了心理学研究人员的创新意识与服务能力，对推动我国心理学科在科学研究与社会服务两方面的快速发展具有重要的意义。本次大会网上缴费注册人数2166人，实际到会人数2407人，共收到有效论文摘要2718篇，经大会学术委员会按比例审核，会上共计交流学术论文1578篇。大会共组织了多种学术交流形式，共有2场6个特邀报告、4场学术论坛、51场280个专题探讨报告、176个硕博研究生论坛报告、84场共441个口头报告，4场共663个展贴报告。开幕式10月19日上午，第二十二届全国心理学学术会议开幕式在杭州师范大学学术交流中心隆重召开。出席开幕式的领导和嘉宾有杭州师范大学党委副书记王利琳，大会主席、中国心理学会理事长、北京大学周晓林教授，中国心理学会前任理事长、中国科学院心理研究所所长傅小兰研究员，中国心理学会侯任理事长、中国科学院心理研究所韩布新研究员，中国心理学会新当选的侯任理事长、深圳大学李红教授，中国心理学会秘书长、首都师范大学罗劲教授，历任中国心理学会理事长、中国科学院心理研究所张侃研究员、中国科学院心理研究所杨玉芳研究员、华南师范大学莫雷教授、浙江大学沈模卫教授，以及专程赶来的北京师范大学张厚粲教授、浙江大学唐孝威院士等。

西蒙为推动中国科技的发展也做出了重要贡献。1972年，他作为美国计算机科学代表团成员首次访问中国，其后又多次来访。在“纪念赫伯特·西蒙教授逝世十周年专题学术研讨会”上，中科院心理所所长傅小兰说：

关系是清楚的：随着最初重复次数的增加，24小时后再学习这个音节表所需要的时间减少。考虑到这样一种显著的反比关系，人们也许疑惑为什么艾宾浩斯不使用更多的重复次数进一步探索。艾宾浩斯相当生硬地解释道：

霍妮对神经症的社会决定因素的强调，以及对像俄狄浦斯情结这样的弗洛伊德学说基础的反对，无疑都是对精神分析理论的重要修正。其他重要的女性分析师包括梅兰妮·克莱茵、海伦·多伊奇和玛丽·波拿巴。

1918年博士毕业后，皮亚杰来到苏黎世，在一家心理学实验室工作。在那里，他上了荣格以及瑞士杰出的精神病学家尤金·布洛伊勒的课程，萌发了对精神分析以及精神病学的兴趣，开始研读弗洛伊德的理论。

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经验、社会文化和调适等六个领域展开论述。内容丰富有趣，论述深入浅出，为你呈现了一个丰富多彩的人格世界，更全面地了解自己和他人，从而更好地生活、工作、学习。09

培养孩子的独立思考精神。借助故事或游戏，通过苏格拉底式问答，引导儿童探讨分享、爱、恐惧等一系列非常有启发性的哲学问题。易学易用

专题三、中国父母共同养育的合作与冲突专题四：亲隔代联合抚养与儿童心理发展专题五：家庭与儿童青少年心理发展

美国疾控中心（CDC）发布的新数据显示，2019年截至4月11日美国20个州共出现了555例麻疹病例，2019年或将会是美国几十年来疫情最严重的一年，一时间人心惶惶。CDC官网公布的麻疹病例人数统计图（2010-2019年4月11日）麻疹是一种高传染性疾病，其症状包括高烧和严重皮疹。在极少数情况下，并发症会导致脑炎，这是一种导致癫痫发作的脑部炎症。90%的接触过病毒的人将会被感染，除非他们曾经接种过疫苗或患过麻疹。到20世纪中叶，每年有多达400万美国人患麻疹，数百人死亡。但是，经过两个世纪的疫苗改进和随后的接种行动，CDC在2000年宣布，美国已经消灭了麻疹。但现阶段美国已惨遭打脸了，恐怖的麻疹已经卷土重来。不仅仅是是美国，世界各地欧洲、日本等都面临着10年来最为严重的麻疹疫情爆发。各地政府都为此焦头烂额，全球的麻疹病例数和死亡人数依然在不断增加。这种本该消失的恐怖传染病卷土重来，背后是一场反智的人祸。『反疫苗运动』正在全球范围内危胁儿童的健康和生命，世卫组织建议的接种率是75%，据最新统计：西方有些国家不足50%。自从1796年，英国医生爱德华·詹纳(Edward

https://www.annualreviews.org/toc/psych/current16成年依恋:最近的发展、出现的争论以及未来的方向摘要：一些情感方面最强烈的体验来自于依恋关系的发展、维持和破坏。在这篇文章中，我回顾了在成人依恋的社会心理学研究中出现的几个新主题和尚未解决的争论，包括关于依恋相关功能在发展过程中如何转变的争论，是什么让一些人在亲密关系中感到安全或不安全，双方同意的非一夫一妻制，不安全依恋的进化功能，以及通过关系获得成长的模式。17毕生人格摘要：特质稳定和成熟是当代人格心理学的基本原则，在许多文化中都得到了证实。然而，事实证明，要从这些普遍的发现中得出一个关于人格发展的详细描述是很困难的。研究中普遍存在没有被解释的不一致现象，这可能是由于(a)对测量误差不够重视，(b)测量同种特质的不同测量工具存在细微但年龄敏感性的差异，或(c)自我报告和观察者评分反映了不同的观点。需要进行多尺度、多方法，最好是多国别的研究。人们提出了多个假设来解释特质的稳定性和变化，但目前的支持证据是薄弱的或间接的，特质发展对于理论和研究来说是一个富饶的领域，有时也会令人沮丧。除了特质之外，还有一些成人发展专业的学生对探索人格发展的路径感兴趣，这些路径可能会从特质的角度得到有效的处理。18预期全球气候变化的行为影响摘要：预期中全球气候变化所造成的行为影响，由包括温度升高、极端天气事件和日益严重的空气污染等方面的环境变化所引发。随着气温的升高，消极情绪、人际关系和群体间的冲突，以及可能的心理压力也会增加。干旱、洪水和严重的风暴会降低生活质量，增加压力，产生心理痛苦，并可能加剧人际和群体间的冲突。极端天气会影响孩子们的娱乐机会，孩子们的认知发展可能会延迟。污染物的增加引起了市民的关注，并可能加剧心理痛苦。户外娱乐活动受到环境污染物的限制。研究的局限和需要进一步调查的问题包括：缺乏关于气候变化的直接体验的数据，而不能仅仅是间接地评估预期的变化；环境暴露和行为评估的空间分辨率差；几乎没有严谨的准实验研究；过分依赖行为结果的自我报告；很少考虑调节变量的作用；缺乏对潜在的社会心理过程的调查以解释预期的行为影响。19货币在不同文化环境中的意义和功能摘要：研究者探讨了与货币的经济功能相对应的货币的心理意义。探索了金钱提供价值感、自主权和为未来提供保障的能力，并展示了这些功能在不同的文化环境中可能会有怎样的不同表现。研究者特别探讨了金钱对不同种族、不同社会经济地位的人的意义和用途，强调了过去50年来的变化。研究者研究了不同文化背景下个人、家庭和国家之间的再分配动态，并分析了在高端金融世界中和底层经济困窘背景下的货币的性别化。行为经济学领域已经说明了人类心理如何让人类行为的研究从规范模型向描述模型转变的过程中变得复杂；当研究者把人类心理的多样性融入其中时，这种复杂性就会增加。20文化动态心理学:它是什么，研究者知道什么，还有什么是未知的？摘要：文化动态心理学是对文化随时间而形成、维持和转变的心理学研究。本文绘制了该领域的“地形图”，对已有的文献进行了综述，并指出了潜在的发展方向。它分为三个部分。第一部分侧重于微观文化动态，指的是有助于传播和保留文化信息的社会和心理过程。第二部分，关于微观和宏观之间的动态，研究微观层面的过程如何产生宏观的文化动态。第三部分侧重于宏观文化动态，指的是人口中涉及文化信息的分布和长期趋势，这反过来又促成和约束了微观层面的过程。研究者考虑了几个未来的方向作为本综述的结尾，建议将行为改变的研究看作是文化动态的转化研究。21教育中的电脑游戏摘要：未来学家对电脑游戏的教育效益提出了强烈的主张，但研究者有必要通过严谨的科学研究来检验这些主张，并以实证的学习理论作为基础。游戏的研究有三大流派，分别是：（a）“增值”研究，比较了基础版游戏产生的学习结果与添加了一个额外属性之后的版本产生的学习结果的差异；（b）认知后果研究，比较玩游戏（现有的游戏）进行学习的游戏组与参与控制活动的控制组的技能改进；（c）媒介比较研究，将通过游戏进行学习资料学习的小组与通过传统媒介进行学习的小组进行成果比较。“增值”研究表明，教育类电脑游戏中有五种值得加入的属性：模态、个性化、预训练、指导和自我解释。认知后果研究提出了两种有前途的电脑游戏认知训练方法：使用第一人称射击游戏训练感知注意技能；使用空间益智游戏训练二维心理旋转技能。媒介比较研究提出了三个有希望的领域，即游戏可能比传统媒体更有效的领域：科学、数学和第二语言学习。未来的研究需要确定通过教育类电脑游戏进行学习所涉及的认知、动机、情感和社会过程。22天才学生摘要：天才学生是那些被认为表现优于同龄人的人。虽然“天赋”通常涉及的是学校教育领域，但是在学术和非学术领域都存在有天赋的个体。在本篇综述中，研究者首先承认了天才教育领域存在一些更高层面的争议，并简要概述了应用于天才教育的主要概念框架，将其分为三类：侧重于能力的框架，侧重于天赋发展的框架和整合框架。然后，研究者讨论用于识别天才学生的常用做法，特别关注非典型群体内的识别；随后简要概述被列为天才学生的数目，他们可选择的培养项目，以及存在的社交和情绪问题。研究者最后讨论了该领域尚未解决的几个问题。23关于应激性生活事件和疾病风险的十个令人惊讶的事实摘要：经过70多年对应激性生活事件与健康之间关系的研究，人们普遍认为，研究者对应激源在疾病风险中的作用有了很好的理解。在这篇综述中，研究者强调了这些知识，但也强调了这些文献中的误解和弱点，希望能够引发进一步的理论和实证的发展。研究者以一种有点挑衅的方式组织这篇综述，每一部分都侧重于文献中的一个重要问题，研究者认为当下对该问题的有关证据及其含义存在一些误解。研究者要解决的问题包括应激事件的定义、受事件影响的疾病特征、慢性和急性事件影响的差异、事件的累积影响、整个生命过程中事件的差异、事件对男性和女性而言的差异、事件复原力以及文献中存在的方法论挑战。24安慰剂和反安慰剂效应的心理生理学机制：提高治疗效果和降低副作用的途径摘要：在医疗干预中，安慰剂效应是治疗成功的重要组成部分。反安慰剂效应也对治疗效果有重要的影响，因为它能解释很多治疗中所报告的大部分副作用。在历史上，临床试验致力于减小安慰剂效应；但是目前，研究者对优化安慰剂效应以提高已有疗法的治疗效果，以及以可检验的方式来最小化反安慰剂效应来提高临床结果很有兴趣。为了实现这些目标，就需要对安慰剂和反安慰剂效应的心理以及神经生物学机制有更好的理解。本文讨论了医疗中安慰剂和反安慰剂反应的影响。研究者也探究了包含期望中心机制在内的参与安慰剂和反安慰剂效应的机制。最后，研究者探究了在临床实践中，增强安慰剂效应以及减小反安慰剂反应影响的方式，并为未来研究指明了方向。25正向情感与健康：我们知道些什么，我们下一步该做什么摘要：正向情感（Positive

https://www.annualreviews.org/toc/psych/current01人类意志的神经认知基础摘要：意志（volition）是指执行自发性动作——尤其是目标导向的自发性动作——的能力，这一能力为人类和某些其他动物所共有。人脑中是否存在与意志有关的一系列特定的认知过程，这是一个长久以来饱受争议的问题。在这个主题上，众多的科学思考继续围绕着关于自由意志的传统的形而上学的辩论。从起源来看，科学心理学与意志有着紧密的联系。但在20世纪后半叶，心理学界甚至对其怀有敌意。在本文中，研究者的目标是让意志研究科学取向重新焕发活力。研究者首先提出了一系列不同的特征，这些特征构成了意志的一个新的、神经认知的切实可行的操作性定义。然后，研究者重点关注了意志的三个核心特征：生成性（generativity）（触发动作的能力）、主观性（subjectivity）（与发起自发性动作有关的意识体验），以及目的性（teleology）（一些自发性动作的目标导向性）。本文的结论是，意志是一个具有巨大社会重要性的神经认知过程，并且可以对其进行相关的科学研究。02一个解释语言产生中受众设计的机制框架摘要：受众设计（audience

达尔文的表弟弗朗西斯·高尔顿出版《遗传的天才》，宣称智力是遗传的。1876年他创造了“先天与后天”（或“天性与教养”）这一表述来对应“遗传与环境”。

注意力、专注力和好奇心你需要对知识充满好奇。批判性思维者密切关注自己的思想、情感以及周围发生的一切。他们在缺乏合理理由的情况下不会随意排斥与自己相左的观点，相反，他们尊重差异，愿意思考各种观点。8.

ross,1988)指出,如果在米尔格拉姆实验中设置个参与者能够看得见的、容易触及的“放弃”按钮,那么参与者的服从就会大大减少,因为这一按钮向参与者暗示了停止他们的破坏性服从的正确性以及停止的方法。

接近性、外貌吸引力和相似性并非吸引的全部决定因素。我们也会喜欢那些喜欢我们的人，尤其是当我们的自我意象较低的时候。当我们认为某个人喜欢我们，就会更热情地回应他们，进而使他们更加喜欢我们（Curtis